LA QUESTION POURQUOI CHEZ L'ENFANT
Produit par Encyclopaedia Britannica Films Inc.
Collaboration : LAWRENCE K. FRANK
LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EN TANT QUE MEMBRE DE NOTRE DÉMOCRATIE
EST LARGEMENT DÉTERMINÉ
PAR NOS RÉPONSES À SES QUESTIONS.
CES RÉPONSES ONT DONC UNE IMPORTANCE VITALE.
Les voici :
les enfants d'aujourd'hui,
les futurs citoyens de notre démocratie.
Ils sont adorables et souvent exaspérants.
Ils tentent inlassablement de découvrir le sens de ce qu'ils vivent.
Pour comprendre et vivre en accord avec le monde qui les entoure,
ils ont besoin de nous.
Nos interprétations du monde façonnent leurs personnalités émergentes
et influent sur leur évolution au sein de la société.
Judy est très vive et jamais à court de questions.
Jour après jour, sa mère essaie d'y répondre.
Elle est belle.
Donnons de l'eau aux fleurs. Elles ont soif aussi.
- Je veux le faire. - D'accord, ma chérie.
Commence ici.
Question après question, c'est Maman le professeur.
Elle transmet tout ce qu'elle sait, le vrai comme le faux.
Guidée par sa mère, Judy apprend ainsi
que Dame Nature fait tomber la pluie
pour abreuver les fleurs.
Chaque événement est une exploration de l'inconnu.
Ma chérie.
Garde-le un moment sous la langue.
Pourquoi ?
Pour savoir si tu vas mieux.
Si oui,
tu pourras aller jouer dehors.
Je suis guérie ? Je peux me lever ?
Presque.
Demain, tu pourras sortir avec papa.
Les sempiternels pourquoi de l'enfant portent souvent
sur des sujets difficiles.
Ils emmènent M. John parce qu'il a été malade très longtemps
et il est mort.
Pourquoi il est mort, Papa ?
Tu vois ma chérie, quand on devient très, très vieux,
et qu'on a été malade longtemps, on meurt.
Maman n'est pas vieille.
Non, ma chérie.
Maman et Papa ne sont pas vieux.
On reste avec toi.
En leur apportant des réponses franches,
les parents aident les enfants à accepter plus facilement
les expériences déroutantes.
Chaque nouvel événement est une source de questions.
Qui est cet étranger ?
Pourquoi Maman l'embrasse-t-elle ?
Voici donc la petite Judy.
- Fais-moi un bisou. - C'est Oncle Harry, embrasse-le.
Pourquoi ?
Parce que c'est mon frère.
"Frère ?" se demande Judy.
Ses petites amies ont des frères.
Comment ce grand monsieur pourrait-il être le frère de sa mère ?
Et que signifie le mot "oncle" ?
Forcer Judy à embrasser cet étranger risquerait de la braquer.
Heureusement, son oncle comprend les enfants.
Il sait qu'il faudra du temps pour que Judy l'accepte
et comprenne les liens familiaux.
Ici, l'enfant apprend le lien entre la mère et le bébé.
Maman, viens voir ce que Kitty a eu.
Qu'est-ce qu'il y a ?
D'où viennent les chatons ?
Ce sont ses chatons, ma chérie. Kitty est maman.
- Qu'est-ce qu'ils font ? - Ils tètent leur mère.
Une maman allaite toujours son bébé.
Toi aussi, tu m'as allaitée ?
Oui chérie, je t'ai allaitée.
Filles ou garçons,
tous aiment poser des questions.
C'est ainsi qu'ils découvrent leur environnement
En promenade avec Papa,
on s'interroge.
Que fait-il ?
- Il donne une amende. - Pourquoi ?
L'amende montre au monsieur qu'il conduisait trop vite.
Pour l'heure, Jimmy semble satisfait.
Mais il continue à réfléchir
et pose d'autres questions.
Pourquoi le policier fait-il ça ?
Pour que cet homme ne blesse personne.
Pourquoi ?
Les policiers veillent sur nous.
Tout s'éclaircit.
Grâce aux réponses de son père, Jimmy se sent en sécurité.
Bruce passe un mauvais quart d'heure.
À son âge, on veut souvent marcher seul,
comme les grands.
Grand-mère veut qu'il lui donne la main.
C'est injuste.
- Si, tu vas me donner la main. - Non, non.
Bruce,
tu vois ce policier là-bas ?
Il va venir te chercher si tu continues.
Non, non.
Il n'aime pas les vilains garçons.
Les vilains garçons ?
Pauvre Bruce.
Pourquoi Grand-mère est-elle en colère ?
Pourquoi le policier le trouve-t-il vilain ?
Les policiers n'aiment-ils pas les enfants ?
Pendant ce temps, Jimmy rentre chez lui.
Après cette belle promenade, il est prêt à jouer.
Se souvenant du policier qu'il a vu,
il joue d'abord avec sa figurine de policier.
Le jeu de l'enfant est créatif.
Il stimule l'imagination.
Il est instructif car il permet d'assimiler et de répéter
tout ce qu'il a appris sur le monde.
Le réel et son imaginaire ne sont pas clairement séparés.
Je vais traire la vache.
Oups, Papa les laisse tomber et voilà le petit.
Maman arrive et elle marche sur Papa.
Papa se met debout mais Maman est malade.
En jouant et en posant des questions,
il montre qu'il apprend le sens de chaque événement.
Jimmy se lasse vite de jouer seul.
Il a besoin de quelqu'un qui réponde à ses questions.
Et Maman n'est jamais loin.
Parfois, Maman pose les questions et Jimmy répond.
Parfois, c'est l'inverse.
Jimmy aime ça car il se sent grand quand il connaît la réponse.
Et chaque réponse montre non seulement ce que Jimmy a compris,
mais aussi ce que ses parents
lui ont appris.
Pourquoi la vache mange-t-elle ?
Pour grandir. Et cette vache ?
Elle se repose.
Et je sais pourquoi.
Pour devenir grande et forte.
Tu as raison.
On lit le livre sur la police ?
Sur la police ? D'accord.
J'ai déjà vu un policier qui donnait une amende.
Ah bon ? Tu aimes les policiers ?
- Oui, beaucoup. - Pourquoi ?
Parce qu'ils nous protègent et veillent sur nous.
Tous les enfants n'ont pas la même chance.
Voici Molly qui revient de l'école,
en se remémorant une journée
remplie d'expériences troublantes.
Les enfants, vous pouvez lire pendant que je parle à Molly.
Ce sont les contrôles, Molly.
Voici le tien.
Je vois que tu n'as pas compris les questions.
Pourquoi ne m'as-tu pas demandé d'explication ?
Tu sais que je réponds volontiers.
Pourquoi, Molly ?
Pourquoi ne demandes-tu jamais rien ?
Je...
Je ne voulais pas déranger.
Quand Molly avait 3 ans, ses questions fusaient.
Elle était joyeuse et désireuse d'apprendre, de grandir.
Ma-man.
Maman, pourquoi ce cheval a-t-il des rayures ?
Pas maintenant, Molly. Maman est occupée.
Tu vas faire rater son gâteau.
Maman, pourquoi ?
Arrête de demander "pourquoi" tout le temps.
Une gentille fille ne dérange pas sa maman ainsi.
Sois sage. Assieds-toi et regarde ton livre.
La mère de Molly ne la décourage pas délibérément.
Elle est juste très occupée.
Molly retourne à ses livres.
Mais elle s'en lasse vite.
Personne ne répond à ses questions ni à ce qui l'intéresse.
La répétition de ces expériences étouffe sa curiosité.
Un an plus tard, elle est devenue ce qu'on appelle un "enfant bien élevé".
Chez Molly, les hommes s'intéressent aux voitures.
- Qu'est-ce que tu fais ? - Je répare le carburateur.
J'ai travaillé dessus toute la matinée.
Ces gadgets deviennent plus compliqués chaque année.
Quand j'avais ton âge,
je pouvais réparer ça avec un canif.
Papa, qu'est-ce que tu fais ? Comment marche le moteur ?
Ne pose pas de questions.
Du balai, c'est pas pour les filles.
Va jouer à la poupée. Tu vas te salir.
Ainsi, Molly est devenue ce qu'on appelle une fille bien sage.
Elle est si sage et silencieuse,
qu'elle a renoncé à poser la moindre question.
Le lapin prend son banjo et se joint à la fête en cabriolant.
Il joue du banjo et chante :
Certains voyagent dans le luxe
Certains voyagent simplement
Certains voyagent à cheval
D'autres prennent le train
Certains ont une calèche
avec un cocher à l'arrière
Moi, quand je vais faire la fête, je voyage en vieille charrette.
Vous la connaissez bien !
Maintenant, je suis sûre que vous pourrez répondre aux questions.
C'est une histoire amusante, non ?
- Qu'est-ce que tu veux dire, Vicky ? - Le lapin...
Tous les autres enfants posent des questions
et proposent des réponses.
Mais Molly se contente d'observer.
Elle n'ose pas imiter les autres,
au risque de déranger la maîtresse,
qui remplace sa mère en classe.
Demain, on lira une autre histoire.
- Au revoir. - Au revoir.
Allez.
Plus tard, les sucettes.
- Bonjour. - Bonjour.
- Comment allez-vous ? - Bien, merci.
Comment se comporte Molly en classe ?
Elle est adorable, sage,
mais très silencieuse.
Molly, ta maman est là.
Molly est toujours sage.
Oui, mais il faut l'encourager à aller vers les autres,
à poser des questions,
à s'exprimer dans le groupe.
Comme je le dis toujours, laissez-lui le temps.
Pourquoi n'as-tu rien demandé ?
Pour ne pas vous déranger.
Mais tu ne me déranges pas, Molly.
Je veux que tu poses des questions, comme les autres filles.
Ce que tu dis m'intéresse. J'aimerais que tu parles plus souvent.
Revois ton contrôle. Ensuite on en reparlera, d'accord ?
Oui, madame.
Molly est manifestement un cas extrême.
Il arrive à tous les enfants d'être contrariés,
mais ceux qui sont systématiquement découragés chez eux,
risquent des difficultés d'adaptation sociale.
Molly reprendra courage auprès de personnes bienveillantes,
à l'école, par exemple.
Il est essentiel que les enfants soient autorisés à poser des questions
et encouragés à explorer le monde avec confiance.
En répondant aux pourquoi de l'enfant, on l'aide à comprendre notre mode de vie
et à vivre avec les autres en tant qu'individu.
FIN
Sous-titres : Pauline Kochanowski