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« La terrible lección » : différence entre les versions
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(Page créée avec « {{ficheFilm |Titre=La terrible lección |anneeProd=1927 |Fiche_FNSNF=Non |formatCouleur=Noir et blanc |formatSon=Muet |paysProd=Espagne |languesOrigine=es |stesProd=Madrid Film |genre=Fiction |duree=50 |Clé de tri=Terrible lección |Audience=Nationale |etatFiche=Ébauche |Orthographe=Non |avertissements=Standard |Images de reportage=Oui |Images en plateau=Non |Images d'archives=Non |Séquences d'animation=Non |Cartons=Oui |Animateur=Non |Voix off=Non |Interview=... ») |
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|Titre=La terrible lección | |Titre=La terrible lección | ||
|anneeProd=1927 | |anneeProd=1927 | ||
|formatCouleur=Noir et blanc | |formatCouleur=Noir et blanc | ||
|formatSon=Muet | |formatSon=Muet | ||
|realisateurs=Fernando Delgado | |||
|referents=Julio Bejarano Lozano | |||
|paysProd=Espagne | |paysProd=Espagne | ||
|languesOrigine=es | |languesOrigine=es | ||
|stesProd=Madrid Film | |stesProd=Madrid Film | ||
|commanditaires=Comité Ejecutivo Antivenéreo | |||
|acteurs=Alfonso Orozco; Juan Francés; Lorenzo Sola | |||
|genre=Fiction | |genre=Fiction | ||
|intervenants=Julio Bejarano Lozano; Sanchez Covisa; José Barta | |||
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|Images de reportage=Oui | |Images de reportage=Oui | ||
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|Musique et bruitages=Non | |Musique et bruitages=Non | ||
|Images communes avec d'autres films=Non | |Images communes avec d'autres films=Non | ||
|corpus=Crp:Corpus-13; Crp:Corpus-32 | |||
|Sujet={{HTSujet | |||
|Langue=fr | |||
|Texte=Prévention de la syphilis. | |||
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|Générique principal={{HTGén | |||
|Langue=fr | |||
|Texte=LABORATORIOS MADRID FILM<br> | |||
LA TERRIBLE LECCION<br> | |||
ESTUDIO SOCIAL CINEMATOGRAFICO<br> | |||
CUATRO ACTOS Y UN EPILOGO | |||
}} | |||
|Contexte={{HTCont | |||
|Langue=fr | |||
}} | |||
|Descriptif libre={{HTDesc | |||
|Langue=fr | |||
|Texte=in 06:04.23 | |||
poème "La invencion de la imprenta" de Manuel Jose Quintana 1800 | |||
https://www.poesi.as/mjq010007.htm | |||
(les versions du poème sur internet ont le mot "globo" au lieu de "mundo") | |||
06:46.23 | |||
aprobado RAE donne uniquement sens académique à ce mot (avoir la moyenne) | |||
termes académiques très présents cf le titre. | |||
et in 08:09.08 appliqué dans l'amour vs dans les études (comme le veut son père) | |||
in 07:37.00 | |||
poème de GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER ''Rimas y leyendas'' | |||
in 10:19.10 | |||
livre sur la tauromachie ''La providencia al quite: Vidas pintorescas de fenómenos, toreros, enfermos, diestros y siniestros del embrutecimiento nacional'' 1916 de Eugenio Noel auteur républicain menant vie de bohème. | |||
livre contre la tauromachie, lien entre médecin/charlatan et idéologie républicaine ? | |||
contraste entre la narration et les dialogues plus courts et simples. Les passages de narration sont dans un style littéraire, des fois philosophiques avec des concepts en majuscule Amour, Fatalité, etc. des phrases longues et complexes qui semblent assez cryptiques ou du moins surprennent de par leurs formulations alambiquées. | |||
remarques ironiques du narrateur entre parenthèses/tirets | |||
volonté moralisatrice du narrateur ? volonté littéraire ? | |||
une forme de métafiction qui revient avec les références à la "tragedia". | |||
}} | |||
|Notes complémentaires={{HTNotes | |||
|Langue=fr | |||
|Texte=Lieu de tournage : Hôpital San Juan de Dios, Madrid.<br> | |||
Le scénariste du film est Leopoldo Bejarano, fils du Dr Julio Bejarano Lozano. | |||
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|themesMedicaux=614.2@614.39@616.6@616.9 | |||
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Dernière version du 27 août 2025 à 14:15
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Titre :
La terrible lección
Année de production :
Pays de production :
Réalisation :
Conseil scientifique :
Interprétation :
Intervenants :
Durée :
50 minutes
Format :
Muet - Noir et blanc -
Langues d'origine :
Sous-titrage et transcription :
Sociétés de production :
Commanditaires :
Corpus :
Générique principal
Contenus
Thèmes médicaux
- Organisation des services de santé publique et professionnelle
- Systèmes de santé nationaux
- Pathologie du système uro-génital. Affections urinaires et génitales
- Maladies infectieuses et contagieuses, fièvres
Sujet
Genre dominant
Résumé
Contexte
Éléments structurants du film
- Images de reportage : Oui.
- Images en plateau : Non.
- Images d'archives : Non.
- Séquences d'animation : Non.
- Cartons : Oui.
- Animateur : Non.
- Voix off : Non.
- Interview : Non.
- Musique et bruitages : Non.
- Images communes avec d'autres films : Non.
Comment le film dirige-t-il le regard du spectateur ?
Comment la santé et la médecine sont-elles présentées ?
Diffusion et réception
Où le film est-il projeté ?
Communications et événements associés au film
Public
Audience
Descriptif libre
Notes complémentaires
Contributeurs
- Sous-titres Français : Loïse Poinsot

