Accidents et bricolage

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Titre :

Accidents et bricolage

Série :

Objectif Santé

Année de production :

1980

Pays de production :

France

Interprétation :

Serge Sauvion

Durée :

9 minutes

Format :

Parlant - Couleur -

Langues d'origine :

Français

Sous-titrage et transcription :

Sous-titrage

Sociétés de production :

Seria

Commanditaires :

Caisse nationale d'assurance maladie des travailleurs salariés

Générique principal

Gén. début : Objectif santé / Caisse Nationale d'Assurance Maladie des Travailleurs Salariés
Gén. fin : Production et réalisation - Sera

Contenus

Thèmes médicaux

• Santé et hygiène des loisirs. Hygiène du repos
• Accidents. Risques. Prévention des accidents. Protection personnelle. Sécurité

Sujet

Prévention des accidents domestiques.

Genre dominant

Documentaire

Résumé

Le film met en garde sur le choix des bons outils et la nécessité de créer un environnement de travail sûr, il recommande aussi de prendre conseil auprès des personnes formées (ici, les vendeurs dans les boutiques de bricolage).

Contexte

La production audiovisuelle de la CNAM

La Caisse nationale de sécurité sociale (la CNAMTS est créée en 1967) a commencé dès 1963 à relmplir une focntion de production de supports pédagogiques jusqu'en 1984. Plusieurs séries de films :
Je voudrais savoir
Objectif santé
La vie en toi
Hygea 7
Objectif prévention
Prévention Outre-mer
Prévention 20
La Belle santé
Jouer le jeu de la santé
Ces courts métrages, d'une durée variant entre deux et vingt minutes selon les émissions, étaient pour certains d'entre eux destinés être diffusés à la télévision (1ere chaîne de l'ORTF puis TF1, Antenne 2) et dans un circuit non commercial : établissements universitaires et scolaires, entreprises publiques et privées, associations à but non lucratif, collectivités à caractère éducatif et socio-culturel implantés en région parisienne. Un catalogue précise les conditions de prêt (formulaires, délais, etc.), mentionne les films disponibles sur cassettes VHS et présente, par émission, un résumé pour chacun des titres disponibles.

L'émission Objectif santé'
Diffusée de 1976 à 1984 sur TF1 le jeudi de 13h50 à 14h, elle présentait des court métrages de 10 mn destinés aux adultes. Elle a pris la suite de l’émission "Je voudrais savoir", diffusée sur la 1 chaîne de l'ORTF à partir de 1963 puis sur TF1 à partir de 1975.

Le bricolage en France
Après 1945, alors que la société de consommation se développe, le bricolage connaît un essor en parallèle. Il englobe un très large panorama d’activités : petite « bricole », petite réparation, mais aussi auto-construction et même des créations quasiment artistiques. Des magasins dédiés apparaissent.
Les magasins faisant commerce de produits de bricolage ont porté différents noms : quincaillerie, droguerie, bazar, avant de s'appeler magasin de bricolage. Au milieu des années 50 commencent à apparaître les premiers magasins spécialisés. En 1962, un quincaillier d'Orléans, Bernard Ivernel et d'autres commerçants créent "l'association nationale des promoteurs du faites le vous même". Le principe est de réunir en un seul lieu commercial tout l'équipement, du bois à la peinture en passant par les clous et les outils. C'est en 1980 que tous les magasins membres de la coopérative choisissent d'opter pour une bannière unique Mr Bricolage. Le réseau se développe et se dote d'une centrale d'achat. Les magasins s'agrandissent et pour beaucoup quittent les centres villes pour s'installer en périphérie. Dans ces années-là, on passe des articles qu'on achète à l'unité à des paquets tout prêts sous plastique.

Éléments structurants du film

• Images de reportage : Oui.
• Images en plateau : Non.
• Images d'archives : Non.
• Séquences d'animation : Oui.
• Cartons : Oui.
• Animateur : Non.
• Voix off : Oui.
• Interview : Oui.
• Musique et bruitages : Oui.
• Images communes avec d'autres films : Non.

Comment le film dirige-t-il le regard du spectateur ?

Le film fait alterner des exemples de tâches de bricolage avec des schémas qui symbolisent le type d'accident qui en ont résulté. L'intention de cette mise en scène semble être de déporter la personne qui voit le film de sa propre expérience du bricolage, qu'elle voit comme un ensemble de tâches ponctuelles et soumises à des objectifs domestiques prioritaires (je fais cette réparation parce qu'il faut bien que le tuyau ne coule plus). Ses exemples sont des tâches qui ne sont pas circonstanciées (cette avanie ou ce projet de construction m'ont amené à l'exécuter), ils concentrent l'attention sur la tâche en soi (je fais ça), et les accidents qu'elle est susceptible de générer. Ceux-ci sont si fréquents qu'ils ont fait l'objet d'une typologie symbolisée par un répertoire de schémas.
La mise en scène emploie aussi le registre métaphorique en montrant, plutôt que des corps blessés par l'accident, des statues mutilées qui s'y apparentent.

La boutique de bricolage est montrée à plusieurs reprises. De cette façon, le film prend acte de l'importance que ce lieu a acquis dans la vie domestique des ménages. Il recommande cependant de ne pas l'employer simplement comme pourvoyeur d'équipements, mais de mettre la présence de son personnel à profit pour lui demander conseil.

Diffusion et réception

Où le film est-il projeté ?

télévision, diffusion de 1976 à 1984 sur TF1 le jeudi de 13h50 à 14h

Public

tout public

Descriptif libre

Musique de tango, peut-être pour suggérer l'idée que le bricolage évoque une danse qui demande la nécessité de maîtriser la gestuelle qu'elle engage pour éviter le faux-pas. Scènes de bricolage mettant en jeu des hommes et des femmes dans l'environnement domestique : peindre, poncer, scier, visser... Quelques gros plans pour monter le geste, mais aussi pour alerter sur les dangers auxquels s'exposent les personnes qui les effectuent. Commentaire qui rappelle que bricoler consiste en des travaux manuels "chez soi et généralement pour soi" avec deux intentions possibles : le loisir ou la recherche d'économie. Panoramique sur des rayons exposant des outils dans une boutique. "Le bricolage est devenu une véritable institution en France." Un texte écrit au marqueur sur des bristols : "bricoler c'est occuper utilement ses temps de loisirs." Quand la caméra desserre, nous voyons qu'ils sont affichés sur le mur d'une boutique de bricolage. Séquence d'animation qui montre un homme ajustant du ruban adhésif sur un tuyau à l'endroit où il fuit. Le commentaire rappelle que les tâches de bricolage se substituent souvent aux travaux naguère confiés à des professionnels.(01:33)

L'accident de bricolage : répertoire et symbolisation

Le commentaire explique que l'activité de bricolage met en jeu des techniques de plus en plus compliquées auxquelles la personne qui les exécutent n'est pas formée. "Il s'ensuit un accroissement très important des accidents dus au bricolage." Succession de vues de statues de style classique aux corps mutilés. Elles évoquent les conséquences de ces accidents qui peuvent être graves et irrémédiables. "L'accident corporel se traduit le plus souvent par des lésions telles que brûlures, plaies, contusions, localisées aux mains, aux yeux, et aux membres inférieurs." Plusieurs témoignages d'accidents par des voix anonymes. Le commentaire synthétise : si la cause des accidents peut être la défectuosité du matériel, la plupart du temps elle est une erreur humaine. Des exemples d'emploi maladroit du matériel, comme une ponceuse appliquée sur une planche mal ajustée à l'établi. Coup d'éclat de la musique quand la main, appuyant sur le bord de la planche, la fait se renverser. Un schéma intervient qui symbolise la catégorie de dommages qui s'ensuit : ici, une main dont un des doigts est coupé. Plus loin, autre accident, autre schéma. L'intention de cette mise en scène semble être de déporter la personne qui voit le film de sa propre expérience du bricolage, qu'elle voit comme un ensemble de tâches ponctuelles et soumises à des objectifs domestiques prioritaires (je fais cette réparation parce qu'il faut bien que le tuyau ne coule plus). Ses exemples sont des tâches qui ne sont pas circonstanciées (cette avanie ou ce projet de construction m'ont amené à l'exécuter), ils concentrent l'attention sur la tâche en soi (je fais ça), et les accidents qu'elle est susceptible de générer. Ceux-ci sont si fréquents qu'ils ont fait l'objet d'une typologie symbolisée par un répertoire de schémas. (03:41)

"Il faut connaître les limites du matériel"

Le film aborde le rapport aux outils. De nouveau, la boutique d'ustensiles de bricolage est mise en scène. Il s'agit de montrer que ses vendeurs peuvent être aussi des conseillers qui guident vers le choix des bonnes denrées selon le travail à accomplir. Une femme a acheté sans conseil une scie à bois avec laquelle elle entreprend de tronçonner un tuyau en plastique. La lame coince, dérape, elle s'expose à l'accident. Retournant dans la boutique, elle bénéficie cette fois du conseil du vendeur qu'elle a sollicité et en repart avec un équipement qui lui permettra d'oeuvrer sans danger. "Il faut connaître les limites du matériel et des matériaux que l'on veut employer et être sûrs de leur adaptation à leur tâche." Une femme âgée installe un escabeau sur un sol instable. Coup d'éclat de la musique, schéma qui représente la catégorie "chute d'échelle" dans le classement "accidentologique". (06:45)

"Le respect de son travail, de l'outil, de soi, des autres"

Autre aspect abordé : la nécessité de se protéger avec des équipements comme les lunettes, le tablier, les gants. Illustration avec la même femme que dans la séquence de la scie : munie de lunettes de protections, elle se protège les yeux de jaillissements d'arcs que son travaille suscite. "C'est aussi s'assurer des bonnes conditions d'isolement électrique, d'éclairage, d'aération." Illustration avec des gros plans sur une main qui tâtonne l'arrière d'une machine à laver ou bien branche une prise électrique dans un sous-sol sombre. Attention portée aux enfants : un père, avec un serre-joint, fixe au plateau d'une table le bout de bois que son fils veut sculpter de manière à ce que la main de celui-ci ne dérape pas en maniant son outil. Autre scène qui montre la nécessité d'accompagner l'enfant : dans un atelier, un adulte et un enfant trient et rangent le matériel sur l'établi, l'enfant passe un coup de balai dessous et ramasse les copeaux de bois qui se sont accumulés dessus, l'adulte bouche une bouteille sans doute remplie de liquide toxique. Le commentaire insiste sur les dangers du bricolage, mais cherche à ménager le désir qu'il suscite au sein de la population, comme source d'épanouissement et de partage : "Qu'il soit loisir ou nécessité, le bricolage est positif dans ses différents aspects, mais il convient d'éviter qu'il soit source d'accidents ; or, prévenir l'accident c'est avoir le respect de son travail, de l'outil, de soi, des autres." Les derniers plans montrent de nouveau les statues mutilées qui métaphorisent les corps blessés par un bricolage qui a mal tourné.

Contributeurs

• Auteurs de la fiche : Joël Danet