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'''1955 : Premières attestations d'études d'orthophonie''' délivrées suite aux travaux de Suzanne Borel-Maisonnby, fondatrice de cet enseignement en France.<br>
'''1955 : Premières attestations d'études d'orthophonie''' délivrées suite aux travaux de Suzanne Borel-Maisonnby, fondatrice de cet enseignement en France.<br>
'''1959 : Création du Syndicat national des orthophonistes (SNO)''' qui deviendra la FNO par la suite.<br><br>
'''1959 : Création du Syndicat national des orthophonistes (SNO)''' qui deviendra la FNO par la suite.<br><br>
Pour une chronologie complète de la profession d'orthophoniste, voir [[Crp:Corpus-2]]
Pour une chronologie complète de la profession d'orthophoniste, voir
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Titre :
Le langage
Série :
Année de production :
Pays de production :
Réalisation :
Durée :
47 minutes
Format :
Parlant - Noir et blanc -
Langues d'origine :
Sous-titrage et transcription :
Sociétés de production :
Archives détentrices :
Corpus :

Générique principal

Réalisateur : Barrère, Igor

Producteur : Lalou, Etienne

Contenus

Sujet

Genre dominant

Documentaire

Résumé

L'émission se déroule à l'hôpital de la Salpêtrière notamment dans la bibliothèque où travaillait Charcot. Elle est consacrée au langage, domaine dans lequel le cerveau humain joue un rôle essentiel. .

Contexte

CHRONOLOGIE

1828 : Apparition du mot Orthophonie en France. Le docteur Colombat crée l'Institut orthophonique de Paris, pour le "redressement de la parole".
1955 : Premières attestations d'études d'orthophonie délivrées suite aux travaux de Suzanne Borel-Maisonnby, fondatrice de cet enseignement en France.
1959 : Création du Syndicat national des orthophonistes (SNO) qui deviendra la FNO par la suite.

Pour une chronologie complète de la profession d'orthophoniste, voir

Éléments structurants du film

  • Images de reportage : Non.
  • Images en plateau : Non.
  • Images d'archives : Non.
  • Séquences d'animation : Non.
  • Cartons : Non.
  • Animateur : Non.
  • Voix off : Non.
  • Interview : Non.
  • Musique et bruitages : Non.
  • Images communes avec d'autres films : Non.

Comment le film dirige-t-il le regard du spectateur ?

Comment la santé et la médecine sont-elles présentées ?

Diffusion et réception

Où le film est-il projeté ?

Communications et événements associés au film

Public

Télévisuel

Audience

Descriptif libre

Séquences :

   - Bibliothèque où travaillait le docteur CHARCOT, neurologiste
   - un médecin fait parler une malade, puis, à la question d'Etienne LALOU, dit que le langage dépend de notre cerveau - explication du langage par des maquettes - vue du larynx avec endoscope
   - Film : cordes vocales vues au ralenti.
   - Film : sonore avec image du larynx - le larynx d'un ténor en action - déplacement de la langue au moment des émissions des sons - un malade parle sans larynx - une malade présentant des troubles du cerveau entraînant troubles du langage - on repasse l'enregistrement de la voix - la malade ne se comprend pas - explication sur maquette de cerveau de la lésion qui entraîne l'aphasie - radios montrant différentes causes d'aphasie
   - Un autre malade - désorganisation motrice - il articule mal et lentement - un oscillographe qui enregistre les sons émis par un malade - on ne sait pas ce qui se passe dans le cerveau - une petite fille qui a eu une lésion du cerveau parle maintenant normalement.
   - Une rééducatrice enseigne à faire des figures avec des cubes qui montrent que les troubles du langage entraînent des troubles de la pensée - une autre malade replace ses syllabes - un malade apprend à récupérer ses syllabes - un malade qui a récupéré ses facultés de langage - exemple de guérison - c'est un instituteur.

Notes complémentaires

ATTENTION : il n'y a que les 22 premières minutes de la vidéo

Références et documents externes

Contributeurs