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Réalisation : Georges Ferraro, Bertrand Mosca / Présentation : Vincent Perrot, Evelyne Pagès / Participant : Charles Dumont
Contenus
Sujet
Genre dominant
Résumé
"C'EST PAS JUSTE. Frédéric est dyslexique. Il évoque devant la caméra ses soucis, ses séances de travail chez l'ortophoniste. Une table ronde réunit sur le sujet, autour de Frédéric : Mike (son frère), Dalila KHITERI (sa mère), Jean Pierre OBERLE (son ortophoniste), Richard Metz (psychologue scolaire), Dominique BALLARD (inspecteur départemental), Catherine WERGUET (enseignante). Comment sa mère et son frère (qui a conu le même problème) peuvent ils aider Frédéric ; quel rôle l'instituteur joue t-il ; la collaboration entre l'école et les parents ; l'intervention du psychologue ; le travail chez l'ortophoniste. En conclusion, Frédéric se voit conseiller la patience pour venir à bout de sa dyslexie.
- EUX AUSSI. Evelyne PAGES reçoit Charles DUMONT, qui commente l'histoire de Frédéric et parle de sa propre dyslexie. Pour lui la musique a été une excellente école de rigueur de discipline qui l'a aidé à surporter son handicap. Il évoque ses débuts, Piaf, et son dernier album qui vient de sortir.
- MARIONS LES. Agnès VINCENT nous propose trois hommes."
[Source : InaMediaPro]
Contexte
Éléments structurants du film
Images de reportage : Non.
Images en plateau : Non.
Images d'archives : Non.
Séquences d'animation : Non.
Cartons : Non.
Animateur : Non.
Voix off : Non.
Interview : Non.
Musique et bruitages : Non.
Images communes avec d'autres films : Non.
Comment le film dirige-t-il le regard du spectateur ?
Comment la santé et la médecine sont-elles présentées ?